坐看各个钢琴大师的练琴之初都是在5岁，由于钢琴的结构与手风琴、电子琴不同，手风琴和电子琴的琴键属触模式的，只需手指轻按便能发出音来，而钢琴每弹奏一个音大约必要30克的力(低音区必要的力度则更大)，假如孩子学琴年龄太小，就无法达到这一力度要求，这不仅不能很好地学习钢琴的演奏，而且时间一长还会对孩子的手指的正常发育有损害。到了5岁，孩子的皮质细胞已大致分化完成，中枢神经体系更趋成熟，肌肉的发育也更加完美，这为学习钢琴提供了优秀的心理条件。
在5-6岁这段时间里，孩子一样平常都是在轻松兴奋的幼儿园里度过的。这段时间，幼儿园没有繁重的家庭作业，所以回家后有足够的时间来练琴。初学钢琴是很艰难的，也很乏味，既要识谱，又要细致先生的各种要求。倘使把这段艰难乏味的初学阶段放在孩子上小学时期，因为负担过重，会给孩子造成生理上的压力。久而久之，便会两极分化，或是讨厌黉舍的功课，或是怯于钢琴的学习。
经过1-2年的学习，孩子对钢琴产生了肯定的爱好，也有了肯定的基础。这时，即使再加进黉舍生活的严重节奏也不会使孩子的学习重心发生偏移了。相反，弹一首轻松兴奋的小曲，还可调节黉舍里严重的学习气氛。这对孩子的智力开发、情操熏陶都有很大的益处。