有许多人认为学钢琴的最佳年龄是越早越好。从生理学、心理学角度考虑，孩子在5、6岁以后，无论大脑的发育，还是注意力、认知能力、理解力等方面都具备了良好的前提。在教学实践中也发现，年龄稍大的孩子接受能力更强、自觉性更高、学习进度更快，甚至于学一年可以超过3、4岁的孩子学几年。

儿童发展心理学研究表明，儿童动作的发展是在脑和神经中枢、神经、肌肉控制下进行的。因此，儿童动作的发展与儿童身体的发展和大脑神经系统的发展密切相关，它表现有一定的时间顺序，其规律是：

     ①从上到下。即从头的动作开始到躯干，最后是脚的动作。

    ②由近及远。即从身体中部开始，越接近躯干的部位动作发展越早，远离身体中心的肢端动作发展较迟。以上肢为例，动作从臂、肩开始，再发展到肘、腕、手。手指动作发展最晚。

    ③由粗到细，或者由大到小。即从大肌肉延伸到小肌肉，从大幅度的粗动作逐渐发展到小肌肉的精细动作。

    有人对1966年举行的第三届柴科夫斯基国际钢琴比赛参加的33位钢琴家开始学钢琴的年龄进行了调查。其中两岁开始的1位，三岁开始的3位，四岁的3位，五岁的6位，六岁的8位，七岁的7位，八、九、十岁的各l位。

   情况表明学钢琴的最佳年龄两头小，中间大。五至七岁开始钢琴学习的2l位，占63.6%。加上三四岁的6位约占85%。可见三至七岁这个年龄段都可视为开始学钢琴的最佳年龄选择。至于具体到每一个孩子究竟几岁学好，就得根据上述介绍以各个儿童不同动作的发展条件，以及身体、大脑和神经系统的发展情况和对音乐的接受反映来综合考虑确定学钢琴的最佳年龄。

    三至七岁这个年龄段也是在成功的钢琴家中约占85%的比例取得。其中三岁以下仅四人，约占统计数的10%。调查的另一个有说服力的数字是五岁以上直至十岁开始学琴的约占80%，这都以事实说明了前述著名钢琴家们的忠告是应该听取的。

     让孩子先用他们的耳朵聆听音乐，接受音乐的感染熏陶;让他们用嘴替代乐队，替代钢琴，替代一切乐器唱出他们心中的音乐;让他们用手学卡拉扬、学小泽征尔、学陈燮阳那样神往地去指挥音乐;用他们的脚，踏着音乐的节奏舞之蹈之……

     也许这才应该是音乐家成长的最佳设计。家长和教师，不应太过执着追求学钢琴的最佳年龄这样一个具体数字，过早地让孩子去做十分为难于他们的精密的技能动作训练。我们呼吁家长们还是让孩子们多一点天性发展，多一些寓学于游戏、玩耍之中的时间。